Построение диаграмм

Добрый день!

Ваше задание на 21.02.2024, сдать его до 28.02.2024 , отправляйте на почту bunesku@mail.ru

Практическая работа «Построение диаграмм»

1. Скачайте таблицу Покупки.xls
2. Постройте гистограмму по столбцу Количество.
3. Опираясь на материалы видеоурока https://www.youtube.com/watch?v=klxL3XzeSB8, постарайтесь привести ее в вид, указанный ниже.

4. Диаграмма должна быть связана с таблицей, т.е. при изменении данных, диаграмма должна меняться, я это буду проверять.
5. Для изменения цвета столбца нужно щелкнуть по нему левой кнопкой, потом правой. Далее выбрать пункт Формат точки данных - Заливка. Там меняем цвет. Пробуем разные способы заливки. Цвет и узоры могут быть произвольные, главное покажите, что вы знаете, как поменять.

Абсолютные и относительные ссылки (создание таблицы и вычисления)

Закрепляем тему абсолютных ссылок домашним заданием.

В таблице дана цена комплектующих в долларах США. Рассчитайте цену в рублях и стоимость заказанного числа комплектов.

Серым цветом выделены ячейки, в которые нужно ввести формулы, используя абсолютные ссылки (знак $).

Формулы для расчета

Цена в руб. = цена в $ * курс доллара.
Стоимость = цена в руб. * количество комплектов.
Оформите таблицу по своему желанию. Для столбцов "цена в $", "цена в руб." и "стоимость" установите денежный тип данных.

Удачи!

Безопасность в сети Интернет

Добрый день, дорогие дети!

Тема урока "Безопасность в Интернете"
В одной из работ, которые вы отправляли по службам в сети Интернет, было указано, что для того, чтобы полностью обезопасить себя в Интернете, нужно отказаться от его использования. Угрозы в сети есть всегда, а вот насколько вам удастся избежать неприятных моментов при работе в сети, зависит в первую очередь от вас. Поэтому сегодня мы говорим о безопасности в сети Интернет.
Тема, вроде бы, неновая, но актуальная. Поэтому в первую очередь смотрим небольшой видеоурок "Безопасность в Интернете"
Далее по результатам видеоурока проходим тест, который можете скачать здесь
Ответы можно записать в тетрадь и прислать фото, либо распечатать ответить и также сфотографировать.

Всем хорошего дня!

Итоговая работа по теме "Службы и сервисы Интернета" (9 А класс)

 Доброе утро, дорогие девятиклассники!

Тема урока "Службы и сервисы Интернета"
На этом уроке вам предстоит выполнить итоговую работу по теме "Службы и сервисы Интернета". Она будет в форме небольшого творческого проекта, в котором вам нужно будет показать:

1. Владение информационными технологиями.
2. Умение работать с информацией.
3. Умение выполнять указанные требования.

На мой взгляд, очень важные навыки для современного выпускника основной школы.
Итак, что вам нужно сделать.
Интернет представляет собой неотъемлемую часть нашей жизни, без него мы никуда. Он представляет собой многообразие служб и сервисов, которыми мы охотно пользуемся.
Например:

1. Всемирная паутина (Аминов М., Петров Д., Павлова Д.).
2. Электронная почта (Бадьин Н., Плыкина А., Шеляков Д.).
3. Облачные технологии (облачные хранилища) (Волков В., Романенко А.).
4. Социальные сети (Гааз В., Романенко М.).
5. Поисковые системы (Галеева А., Савельева Д.).
6.  Мессенджеры и чаты (Голомазов К., Семенова А.).
7. Онлайн торговля (Григорьев С., Степанов Д.).
8. Видеоконференции и видеосвязь (Жекю Е., Стогов К.).
9. Онлайн обучение (Животова Е., Тимец А.).
10. Онлайн игры (Зыков А., Толстых А.).
11. Видео в Интернет и онлайн кинотеатры, Tik Tok  и пр. (Зыкова А., Тяжельникова Д.).
12. Искусственный интеллект (Комаров К., Федотова В.)
13. Онлайн музыка (Кропачев Л., Рословцева В.)
14. Электронные библиотеки (Левщов Д., Хлебникова М.)

Напротив каждого сервиса указаны фамилии тех, кто с этим сервисом будет работать. Теперь самое главное.
Задание: Вы должны создать текстовый документ в любом текстовом редакторе, хоть в онлайн версии, это неважно. Тема сервис интернета, который вам достался (см. выше).
В этом текстовом документе должно быть следующие объекты:

• заголовок (название сервиса);
• текст (краткая информация об этом сервисе);
• изображение, отражающее суть сервиса;
• подпись автора работы (фамилия, имя, класс);
• источник (откуда брали информацию).

Требования к работе:
1. Работа выполнена на одном листе формата А4, книжная ориентация страницы.
2. Содержание материала соответствует теме и возрасту (если вы думаете, что я не буду читать, вы заблуждаетесь).
3. Заголовок выделен крупно, можно в цвете, в центре строки.
4. Основной текст набран шрифтом Times New Roman, размер 12 пт, цвет черный, выравнивание по ширине, отступ первой строки (красная строка) 1 см, интервалы между абзацами 0 пт, междустрочный интервал 1 - 1,5
5. Изображение находится в правом верхнем углу, обтекание текста вокруг изображения "По контуру"
6. Авторство: шрифт Times New Roman, размер 12 пт, курсив, выравнивание по правому краю.
7. Ссылка на источник оформляется также как основной текст.

Файл сохранить в вашей личной папке, имя файла - тема работы

Обратите внимание на требования, снижать за их нарушение буду беспощадно. Самое главное сократить материал до 1 страницы и оформить его как указано в требованиях. Это не реферат, это информационный листок.

Хорошего вам дня и интересных работ!

Итоговая работа по теме "Службы и сервисы Интернета"

Доброе утро, дорогие девятиклассники!

Тема урока "Службы и сервисы Интернета"
На этом уроке вам предстоит выполнить итоговую работу по теме "Службы и сервисы Интернета". Она будет в форме небольшого творческого проекта, в котором вам нужно будет показать:

1. Владение информационными технологиями.
2. Умение работать с информацией.
3. Умение выполнять указанные требования.

На мой взгляд, очень важные навыки для современного выпускника основной школы.
Итак, что вам нужно сделать.
Интернет представляет собой неотъемлемую часть нашей жизни, без него мы никуда. Он представляет собой многообразие служб и сервисов, которыми мы охотно пользуемся.
Например:

1. Всемирная паутина (Макарова А., Артемьева М., Милехин И.).
2. Электронная почта (Метелкин К., Барсуков Н., Окладников И.).
3. Облачные технологии (облачные хранилища) (Метихов А., Голубкова В., Семенов Я..).
4. Социальные сети (Нечаева А., Громыхалова М., Стародубце В.).
5. Поисковые системы (Новашев А., Жинов М., Турбина А.).
6.  Мессенджеры и чаты (Петухова Е., Клевцова Э., Ульянов Е.).
7. Онлайн торговля (Сыченко Я., Кононенко М., Федоренко В.).
8. Видеоконференции и видеосвязь (Тальвик И., Корсаков Н., Федоров И.).
9. Онлайн обучение (Терская А., Кримберг О., Цепелёва А.).
10. Онлайн игры (Хлудеев М., Малыхин Д., Чернявский А.).
11. Видео в Интернет и онлайн кинотеатры, Tik Tok  и пр. (Чайкина О., Мальцева К., Шевченко Е.).
12. Искусственный интеллект (Черемных В., Пальоха И., Шишинкова П.)
13. Онлайн музыка (Черникова С., Патлыка Т., Ульянова А.)
14. Электронные библиотеки (Шенина М., Шватченко А., Дмитриев Г.)

Напротив каждого сервиса указаны фамилии тех, кто с этим сервисом будет работать. Теперь самое главное.
Задание: Вы должны создать текстовый документ в любом текстовом редакторе, хоть в онлайн версии, это неважно. Тема сервис интернета, который вам достался (см. выше).
В этом текстовом документе должно быть следующие объекты:

• заголовок (название сервиса);
• текст (краткая информация об этом сервисе);
• изображение, отражающее суть сервиса;
• подпись автора работы (фамилия, имя, класс);
• источник (откуда брали информацию).

Требования к работе:
1. Работа выполнена на одном листе формата А4, книжная ориентация страницы.
2. Содержание материала соответствует теме и возрасту (если вы думаете, что я не буду читать, вы заблуждаетесь).
3. Заголовок выделен крупно, можно в цвете, в центре строки.
4. Основной текст набран шрифтом Times New Roman, размер 12 пт, цвет черный, выравнивание по ширине, отступ первой строки (красная строка) 1 см, интервалы между абзацами 0 пт, междустрочный интервал 1 - 1,5
5. Изображение находится в правом верхнем углу, обтекание текста вокруг изображения "По контуру"
6. Авторство: шрифт Times New Roman, размер 12 пт, курсив, выравнивание по правому краю.
7. Ссылка на источник оформляется также как основной текст.

Файл сохранить в вашей личной папке, имя файла - тема работы

Обратите внимание на требования, снижать за их нарушение буду беспощадно. Самое главное сократить материал до 1 страницы и оформить его как указано в требованиях. Это не реферат, это информационный листок.

Хорошего вам дня и интересных работ!

Создание таблицы в MS EXCEL

Доброго времени суток, дорогие девятиклассники!

На уроке мы начали знакомство с электронными таблицами, кто пропустил урок может воспользоваться презентацией "Знакомство с электронными таблицами"

Выкладываю Ваше домашнее задание. Вам нужно создать небольшую табличку, используя для этого программу Microsoft Excel или ее аналоги.
1. Заполните ячейки таблицы, проставьте границы.
2. Для вставки названия месяцев используйте функцию автозаполнения. Для этого:

• введите в ячейку B3 январь;
• выделите ячейку;
• подведите курсор к черному квадратику в правом нижнем углу ячейки (курсор примет вид черного крестика);
• потяните вправо до нужного значения (июнь).

3. В ячейки H4:H8 вставьте формулы.
Напоминаю, формула начинается со знака =.
Если не получается НЕ СЧИТАЙТЕ НА КАЛЬКУЛЯТОРЕ,  лучше оставьте эти ячейки пустыми.
4. Файл с таблицей отправьте с помощью электронного журнала.

Удачи!

Решение задач "Арифметические операции"

 Добрый день!

Для выполнения работы вам необходимо зайти на сайт replit.com под своим логином и паролем и решить предложенные задачи. Ответы нужно вставить в форму и отправить на проверку.

Задача "Сложные степени"

Говорят, если в 22:31:49 посчитать на Python значение определённого выражения, то спустя год станешь очень хорошим программистом. Давайте проверим это утверждение.

1. Создайте переменную и запишите в неё следующее математическое выражение:

2. Затем выведите значение переменной на экран. Ответ должен быть равен 378652.3611111111.

3. Будьте внимательны со скобками, особенно с делением числителя на знаменатель.

Задача "Исправление ошибки"

Секретарь заполняла данные по категории сотрудников для расчёта множителя к зарплате и, не проверив правильность записи, случайно нажала «Подтвердить», после чего данные со значениями заблокировались. Однако осталась возможность редактировать формулу.

Дана программа:

a = '2'
b = '5'
c = '3'
num = 6 ** a + (7 - b) * c
print(num)

Скопируйте её в редактор и исправьте в ней четвёртую строку, используя только функцию int().

Запустите и проверьте работу программы. Результат должен быть равен 42.

Если возникли затруднения, решите более простой вариант:

Задача "Автобус или метро?"

Для расчёта эффективности потраченных денег на метро и автобус Никита использует следующую формулу:

Он написал программу для подсчёта формулы, но она почему-то не работает.

bus = 5
metro = 3
result = (6 + 10 - bus * 2) / (bus + 1) + 132 / 2 + metro
print(result)

Скопируйте программу в редактор, исправьте выражение и убедитесь в правильности её работы. Правильный ответ: 26.607142857142858